宁波大哪些专业比较好 机电一体化技术专业介绍

宁波大哪些专业比较好

宁波大哪些专业比较好(2022)

宁波大学是一所一流学科建设，校园环境优美，学校共开设20个学院，68个本科专业，那么宁波大学王牌专业有哪些?以下是小编整理的宁波大哪些专业比较好，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

宁波大哪些专业比较好

2022年国家级特色专业5个：体育教育、法学、计算机科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化

2022年浙江省级特色专业6个：法学、小学教育、食品科学与工程、海洋药学、材料科学与工程、微电子科学与工程

2022年省重点、培育专业专业5个：机械设计制造及其自动化、工程力学、土木工程、英语、航海技术

1.体育教育

学科：教育学

门类：体育学类

专业名称：体育教育

业务培养目标：本专业培养具备地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;

2.掌握体育教学的基本理论与方法;

3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;

4.具有学校体育科学研究的基本能力;

5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;

6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

主干学科：教育学、体育学

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。

主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8——10周。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

2.法学

法学院现有两个硕士学位点即民商法学硕士学位点、马克思主义理论与思想政治教育硕士学位点，4个本科专业即法学专业、政治学与行政学专业、思想政治教育专业、行政管理专业，1个第二学士学位专业(法学)，并承担全校“两课”即马克思主义理论课和思想品德课的教学任务。民商法硕士点是浙江省第一个民商法硕士点。法学专业是学校重点建设专业和浙江省重点建设专业。现有浙江省重点扶持学科1个(民商法学)，市级重点学科2个。

3.计算机科学与技术

专业名称：计算机科学与技术专业

学位学制：本科，工学学士学位，学制四年

培养目标：本专业培养的学生具有良好的科学素养，地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力。本专业毕业生适合在科研、企事业、教育技术和行政管理部门从事计算机应用、科学研究和教学，以及维护调试和管理等工作。

主要课程：高等数学、 模拟电路、电路分析、 大学物理、 数字逻辑、汇编语言、C语言、数据结构、操作、编译原理、数据库原理、计算机组成原理、结构、软件工程、计算机网络、多媒体技术与应用、计算机图形学等。

4.英语

本专业已经形成了独特的教学特色，即狠抓基础教学，加强学生听、说、读、写、译的综合技能;让学生在掌握有关英语语言和英美文学的基础理论和英语国家的文化背景和社会概况的同时，也学习一定的诸如对外经济合作及对外贸易等基础知识，使学生毕业后具有更宽阔的工作选择面。

毕业生素质好，适应性强，后劲足。长期来，用人单位对毕业生颇多赞誉。 开设的专业课程主要分专业必修课和专业选修课，例如，综合英语、英语听说、英语写作、英语报刊、口笔译翻译、英美文学史、作品选读、语言学等

5.机械设计制造及其自动化

学科：工学

门类：机械类

专业名称：机械设计制造及其自动化

业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

2.较地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;

6.具有较强的自学能力和创新意识。

主干学科：力学、机械工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

宁波大学专业排行榜(浙江省级特色专业)

1.法学

法学院现有两个硕士学位点即民商法学硕士学位点、马克思主义理论与思想政治教育硕士学位点，4个本科专业即法学专业、政治学与行政学专业、思想政治教育专业、行政管理专业，1个第二学士学位专业(法学)，并承担全校“两课”即马克思主义理论课和思想品德课的教学任务。民商法硕士点是浙江省第一个民商法硕士点。法学专业是学校重点建设专业和浙江省重点建设专业。现有浙江省重点扶持学科1个(民商法学)，市级重点学科2。

2.小学教育

小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外)，只要达到一定的年龄(6～7岁)，都必须接受小学教育。

培养目标

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。

就业方向

小学教育的就业面比较窄，主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果自己的交际能力比较强的话也可以从事咨询方面的工作。

3.食品科学与工程

食品工程科学属一级学科，与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位，具有多学科交叉渗透的特点，涉及化学、物理、生物、农学、医学、机械、环境、管理等多个学科领域。食品科学与工程专业是生命科学与工程科学的重要组成部分，也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁。根据院校不同，该专业有食品加工储藏与运输、食品营养安全与检测、食品工程设计与研发、食品品质管理与监督、食品企业经营管理等方向。日益受到社会各个方面的重视与支持，就业前景良好。

培养目标

该专业学生主要学习化学、生物学和食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。

就业方向

食品科学与工程专业学生毕业后能从事各类食品生产企业的生产工艺设计、新产品开发、质量检测、经营管理等工作;食品的科学研究和成果推广工作;食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门的产品分析、检测工作;相关的国家机关、大专院校、科研院所的工作等。该专业适合升学考研及公务员。

4.海洋药学

海洋药学主要研究海洋药物(以海洋生物和海洋微生物为药源制成的药物)药源的分布、储量、药性、临床应用以及海洋生物活性物质等方面的基本知识和技能，进行海洋药物的研制、生产、质量控制和工艺设计等。常见的海洋药物药源有牡蛎、海胆、海参、海马、海藻、龟板等。

培养目标

本专业旨在通过药学、海洋生物学基本理论以及现代生物技术和生物技术药物研制基本专业技能等的传授，培养能从事海洋药物研究、生产与工艺设计以及海洋生物工程技术研究的高级科学技术人才。

就业方向

该专业的毕业生有着多方面的就业机会，可到科研部门、高等院校、制药企业、医院和政府管理部门从事科学研究、教学、应用开发研究、药物生产、技术管理、药物检验、药物营销、质量控制、药物管理和监督合理用药等工作。

5.材料科学与工程

材料科学与工程属于工学里材料类之中的一个一级学科，材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、高分子材料、耐磨材料、表面强化、材料加工工程等。

培养目标

学生主要学习材料科学与工程的基础理论，学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。

就业方向

本专业学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。该专业适合升学考研。

6.微电子科学与工程

微电子科学与工程是物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。微电子学是21世纪电子科学技术与信息科学技术的先导和基础，是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路(VLSI)的设计与制造技术、微机械电子以及计算机辅助设计制造技术等。

培养目标

树立科学的世界观，培养理性的思维方式，思想品德良好，身心健康积极，勇于探索和创新是专业的要求和目标。

就业方向

微电子科学与工程专业主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。该专业适合升学考研。

1.机械设计制造及其自动化

学科：工学

门类：机械类

专业名称：机械设计制造及其自动化

业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

2.较地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;

6.具有较强的自学能力和创新意识。

主干学科：力学、机械工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

2.工程力学

工程力学涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的重要基础。其最基础的部分包括“静力学” 和“材料力学” 。研究领域包括实验力学，结构检验，结构试验分析。模型试验分部分模型和整体模型试验。结构的现场测试包括结构构件的试验及整体结构的试验。实验研究是验证和发展理论分析和计算方法的主要手段。

培养目标

该专业主要学习力学、数学基本理论和知识，受到必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。

就业方向

该专业本科毕业生可到土木水利、机械控制、微电子技术、能源交通、航空航天等部门从事科学研究、技术开发和工程计算机软件的开发应用等工作;由于具备较为坚实的专业基础知识，较强的分析、解决问题的能力及计算机应用能力，也可到有关的高新技术领域工作(如信息科学、生命科学、新型材料等)，还可从事教学工作。该专业适合升学考研。

3.土木工程

土木工程专业，是大学的一种自然学科。专门培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施。所谓的土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。从狭义定义上来说，土木工程也就是民用工程，即建筑工程(或称结构工程)、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围。

培养目标

该专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。

就业方向

本专业学生毕业后可在业主单位(建设单位)、设计(咨询)单位、施工单位、监理单位、质量监督站等单位从事设计、预算、出图、监管施工现场及进度，对质量进行实施监督、负责竣工验收及质量评估工作。一般大专、本科毕业进入施工单位和监理单位的人占绝大部分，研究生毕业进入业主单位、设计院和质量监督站的占绝大部分。该专业适合升学考研。

4.英语

本专业已经形成了独特的教学特色，即狠抓基础教学，加强学生听、说、读、写、译的综合技能;让学生在掌握有关英语语言和英美文学的基础理论和英语国家的文化背景和社会概况的同时，也学习一定的诸如对外经济合作及对外贸易等基础知识，使学生毕业后具有更宽阔的工作选择面。

毕业生素质好，适应性强，后劲足。长期来，用人单位对毕业生颇多赞誉。 开设的专业课程主要分专业必修课和专业选修课，例如，综合英语、英语听说、英语写作、英语报刊、口笔译翻译、英美文学史、作品选读、语言学等

5.航海技术

航海科学技术主要研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术。航海技术是具有悠久历史、内容丰富且有很强的实践性的综合性应用科学。现代科学技术的发展成就，使航海技术取得了长足的进步，信息科学、计算机技术、电子技术、通讯技术及空间卫星技术在航海上得到了成功的应用。航海技术主要包括船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、船舶种类与性能结构、船舶设备与属具、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等内容。

培养目标

学生主要从事现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识，受到船舶操纵、船舶避碰和值班、识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，还需接受高级消防、精通急救等一些高级船员必备的能力培养。具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。

就业方向

航海技术专业毕业生主要面向海事管理部门、船舶管理部门、航海业务部门、航运企业、港口、码头、航道管理部门、集装箱业务部门、国际航海业务通信部门、船厂、国际劳务输出、海关公安及边防单位等。该专业适合升学考研。

宁波大学简介

宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，是国家双一流建设高校，浙江省、教育部、宁波市共建高校，国家海洋局与宁波市共建高校，浙江省重点建设高校。1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始了办学历程。1992年列为全国高校招生第一批录取院校;1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价;1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

宁波大学是几本

通过近年宁波大学在各地录取批次得知：宁波大学在各地都是本科第一批次录取，所以宁波大学是一本大学，它还是双一流大学。

学校大力推进国际化办学。学校已与国外100余所高校和研究机构建立了合作交流关系，大力推进师资国际化和专业国际化，每年聘有100余名长期外籍教师。建有宁波大学昂热大学联合学院1个中外合作办学机构，中法临床医学双博士项目、中澳MBA项目、中美精算本科项目、中加汉伯项目等4个中外合作办学项目。建有冰岛北极光孔子学院和马达加斯加塔马塔夫大学孔子学院。近年来，学生赴海外交流学习的人数大幅提升，学校获批“力学与先进制造技术创新型人才国际合作培养项目”和“临床医学高水平创新型人才国际合作培养项目”2个留学基金委创新型人才国际合作培养项目。学校牵头成立“中国-中东欧大学体育教育与研究”国际联盟。学校通过了全国高等学校来华留学质量认证，来华学历国际学生规模稳居省属高校首位，自费来华学历国际学生规模居全国第14位。在“软科”发布的2020中国大学排名之国际学生比例百强名单中，位列全国第13名。

机电一体化技术专业介绍

机电一体化技术专业最新介绍

本文讲述了机电一体化技术专业的基本信息及专业介绍，如机电一体化技术专业的课程设置、就业方向、就业前景等，还包括开设机电一体化技术专业的院校名单。下面小编为大家带来机电一体化技术专业介绍，希望对您有所帮助!

机电一体化技术专业基本信息笃行高考网

学历层次：专科

专业名称：机电一体化技术

专业代码：580201

所属门类：制造

所属学科：自动化类

培养方向：数控设备管理与维修、工业控制、航空电气、航运服务、矿山机电、煤矿机电、汽车检修、汽车装配、热工仪表、数控技术、数控加工、数控维修、自动控制、电气自动化、工业机器人、机电工程师、嵌入式技术、城市轨道交通、机械制造技术、数控技术应用、数控加工技术、数控设备维修、现代控制技术、现代制造技术、智能控制技术、SMT技术与管理、电气自动化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、汽车检测与维修、设备维护与管理、自动生产线维护、机电设备及自动化、机械制造与自动化、汽摩配设计与制造、楼宇智能化工程技术、农业机械制造与维修、SMT、测量、纺织、光伏、机械、铆焊、数控、制造、轴承、CAD/CAM、产品设计、电气控制、工业工程

同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设机电一体化技术专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。具体信息以学校网站公布为准。

天津工业大学机电一体化技术专业介绍

本专业培养德、智、体全面发展，具备机械设计、机械制造、机电一体化技术、计算机技术及应用等方面基本知识和基本技能，具有一定的机电产品设计、维修及生产管理基本能力的现代企业急需的技能型人才。

本专业开设的主要课程有：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工技术、电子技术、可编程控制器、机床电气控制、单片机原理及应用、传感器技术、数控机床、计算机辅助设计、模具设计等。

毕业生可以在企事业单位从事机电产品设计开发、加工制造、维修及经营管理等工作。

本专业学制三年，学生通过考试可取得计算机辅助设计中/高级工等级证书。

河北工程大学机电一体化技术专业介绍

三年制专科：机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、信息技术、传感器技术、信号变换与处理等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合性技术学科。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握机电一体化产品设计、制造、调试及运行管理所必需的基本理论、基本知识和基本技能，具有解决工程实际问题，从事本专业设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的实用型专门技术人才。

主干课程：机械制图、理论力学、材料力学、电路理论、电子技术、机械工程控制基础、液压与传动与控制、机械设计基础、机电传动控制、机械制造技术基础、测试技术、现代设计理论与方法、机电一体化设计、数控机床、单片机原理与接口技术、可编程控制器等。

就业面向：本专业学生择业面宽、适应性强、就业率高。优秀学生可通过选拔进入本科继续深造。

河北建筑工程学院机电一体化技术专业介绍

机电一体化技术(专科)培养目标本专业旨在培养能适应21世纪在工业生产第一线从事机电一体化产品生产、调试和机电一体化设备的运行、管理及维护等方面工作的应用型人才。

主要课程：主要开设机械制图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、电工及电子技术、微机原理及应用、自控技术、数控技术、可编程控制器等。

就业方向：可从事机电行业的新产品开发和机电一体化设备的使用、管理及维护等技术工作

开设机电一体化技术专业的大学有