2023-08-14 03:59:58 | 笃行高考网
① 中职教师资格证专业课包括哪些
根据2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录》,中职学校的专业课主要有15个专业类的近百个专业。它们是:
01 农林牧渔类:棉花加工与检验、现代林业技术 、森林资源保护与管理、园林绿化 、木材加工、农业机械使用与维护 、农业与农村用水 、土地纠纷调解。
02 资源环境类:地图制图与地理信息系统、矿山机电(金属矿方向)、矿井建设(金属矿方向)。
03 能源与新能源类:水电厂机电设备安装与运行、水泵站机电设备安装与运行。
04 土木水利类:建筑工程施工、建筑装饰 、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行 、给排水工程施工与运行 、市政工程施工 、水利水电工程施工 、工程测量 、工程机械运用与维修。
05 加工制造类:钢铁冶炼、金属压力加工、钢铁装备运行与维护、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、 焊接技术应用、机电产品检测技术应用、金属表面处理技术应用、工业自动化仪表及应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用。
06 石油化工类:化学工艺、工业分析与检验、化工机械与设备、化工仪表及自动化、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺。
07 轻纺食品类:纺织技术及营销、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术。
08 交通运输类:城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、船舶驾驶、船舶水手与机工。
09 信息技术类:计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录、电子与信息技术、电子技术应用。
10 医药卫生类:护理、助产、农村医学、药剂、制药技术、制药设备维修。
11公共管理与服务类:办公室文员、文秘、公关礼仪、物业管理、社区公共事务管理、老年人服务与管理、现代殡仪技术与管理。
12 财经商贸类:连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、物流服务与管理、房地产营销与管理。
13 旅游服务类:高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、旅游外语、景区服务与管理专业。
14 文化艺术类:舞蹈表演、杂技与魔术表演、美术绘画。
② 报考教师资格证中等专业有什么专业
初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分:语文、数学、英语、物理、化版学、生物、权思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通用技术等16个学科。
申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科笔试。
申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试,“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。
③ 中职专业课的教师资格证能教什么科目
1、公共课:语文、数来学、英语、职自业生涯规划、音乐、体育等。
2、专业课:汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。
具体教初等或是中等基于你考的证书等级
职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括部分高中后职业培训,目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。
(3)中等职业教师资格教学专业扩展阅读
目前我国中等职业学校共有两大类:
(1)普通中等职业学校,主要招收初中毕业生,学制三年。传统的培养目标是中级职业技术人员。
(2)职业高级中学:改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制3年。培养目标与普通中等职业学校和技工学校类似,以生产服务一线的操作人员为主。
专业课设置:
1.美发与形象设计
2.影像与影视技术
3.服装设计与工艺
4.服装展示与礼仪
5.播音与节目主持
④ 中等职业教育教师资格证有哪些专业
初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通用技术等16个学科。
申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科笔试。
申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试,“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。
⑤ 中等职业学校教师资格考试科目有哪些
中等职业学校教师资格考试科目
中等职业学校文化课教师:笔试科目和面试科目与普通高中相同。
中等职业学校专业课教师:笔试科目中的《综合素质》、《教育知识与能力》与普通高中相同,《学科知识与教学能力》一科,纳入面试环节进行考察。
我省不开考中职实习指导教师资格证考试。
⑥ 职业中专的教师资格证,都有哪些学科呢
申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质、教育知识与能力两科考试。专业知识与教学能力考试,主要结合面试进行考查,必要时进行笔试。
⑦ 中职教师资格证有哪些专业课
中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。
取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历,并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时,经省级教育行政部门批准,其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格,不适用于其他种类教师资格。
中职教师资格证报考条件:
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试;不限制专业,建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证,以便于以后报考招教;本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
⑧ 教师资格证中职类科目有哪些
一、职类
1、幼儿园教师资格证;
2、小学教师资格证;
3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证(以下统称初级中学教师资格证);
4、高级中学教师资格证;
5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);
6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);
7、高等学校教师资格证。
8、成人/大学教育的教师资格证,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。
二、科目
1、幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力;
2、小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
3、初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;
4、高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;
5、中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;
6、中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力;
7、中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力;
(8)中等职业教师资格教学专业扩展阅读:
教师资格证报考条件:
1、中华人民共和国公民;拥护中国 *** 领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。
2、教师资格证考试对考生提出了不同级别的学历要求,因此报考幼儿(小学)教师资格证的考生应该具备大专及以上学历;
报考中学教师资格证的考生应该具备本科及以上学历。值得注意的是,在校专科生需要在大三才可报考,在校本科生需要大三、大四才可报考。
3、应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
上海音乐学院附属中等音乐专科学校(简称上音附中),国家级重点中专。上音附中是中国最早成立的中等音乐专业学校,被誉为“音乐家的摇篮”。专业设置:小学部为 中国乐器 演奏、键盘乐器演奏、弦乐器演奏。
上海音乐学院附属中等音乐专科学校专业
小学部为中国乐器演奏、键盘乐器演奏、弦乐器演奏。
中学部为中国乐器演奏、键盘乐器演奏、 管弦乐器 演奏, 音乐理论 基础、声乐、乐器修造。小学部、中学部音乐基础课为基本乐理课、合奏课。中学部还有民歌、音乐欣赏等。文化课:小学部为语文、数学、外语、信息科技、体育、美术、自然常识,思想品德。中学部为语文、外语、政治、数学、物理、历史、地理、信息科技、体育。 笃行高考网
上海音乐学院附属中等音乐专科学校简介
上海音乐学院附属中等音乐专科学校建校以来,我校师生在国内外重大音乐比赛中摘金夺银,硕果累累。基于学校在国际国内音乐赛事方面的卓越表现,1993年,学校被 文化部 授予“三年中连续四次获国际音乐比赛第一名”的唯一奖匾。上音附中获得的其它荣誉包括:2001年被教育部评定为 国家级重点中等职业学校 ;2003年被评为上海市花园单位;2005年被评为上海市中小学行为规范示范校。
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