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中等职业学校讲师专业 中专讲师职称怎么评定的

2023-08-15 04:38:22 | 笃行高考网

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中等职业学校讲师专业 中专讲师职称怎么评定的

中职学校的什么专业好

湖北现代科技学校在武汉是有名气的中职学校,因为我们学校的护理专业在武汉市数一数二。
学校是经湖北省发改委、湖北省教育厅于2007年4月批准设立的一所全日制普通中等职业学校
学校以医学护理专业为主干,多学科协调发展,突出护理学特色,旨在打造护理学市级、省级重点专业、品牌专业、特色专业。2013年6月,我校被评为湖北护理职业教育集团常务理事单位。2021年3月,我校被武昌区教育局授予2023年度武昌区教育系统绩效管理立功单位。
学校与多所普通专、本科院校合作建立生源基地,为湖北医科类输送学生。
学校地址在武汉市武昌区湖大对面,地处城市中心,交流便利。为改善办学条件,保证学生有良好的学习生活环境,2013年以来学校共投入480多万元改造校园条件,优化环境。
学校教学大楼、学生公寓、餐厅、礼堂、运动场、护理实训室、微机室、多媒体大厅、图书室、舞蹈房、书画室等生活和教学设
施一应俱全。
学校师资力量雄厚,教学组织科学严谨,学生管理并然有序,突出培养动手能力,坚持质量立校、特色兴校的办学思想,坚持以服务武汉为宗旨,狠抓职业教育能力基础建设,创新人才培养模式,积极推进教育教学改革,使学生就业有本领,升学有方向。
校园占地60余亩,建筑面积达5万平方米。教学大楼、学生公寓、餐厅、礼堂、运动场、护理实训室、微机室、多媒体大厅、图书室、舞蹈房、书画室等生活和教学设施一应学校LOGO俱全。
学校师资力量雄厚,现有专业教师118名,其中教授12名、副教授28名,高级讲师、工程师、技师34名。教学组织科学严谨,学生管理井然有序,突出培养动手能力,注重融入社会教育,力求学生毕业后即能适应社会工作,为就业打好基础。
我校与华中科技、湖北中医药、湖北、江苏联合开办的专、本科学历教育,实行毕业证、执业资格证、专业技能合格证、计算机技术等级证和英语等级证等"多证"毕业模式,不断创新教学模式,大力培养高素质、多技能的应用型高级人才。
本着"学以致用,服务社会"的办学方针,我校按"专业设置市场化,人才培养职业化,管理方式军事化,教学模式多样化,就业渠道订单化"的思路构建和谐校园。
武汉市数一数二的全日制中专护理学校,护士的摇篮,护理专业学校。
想要了解学校相关信息可以咨询叶老师18771995572
微信号yelaoshi1213

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中等职业学校讲师专业 中专讲师职称怎么评定的

中专讲师职称怎么评定的

中专讲师职称是中等职业教育教师职称系列中的一种,是对中专教师的职称评定。中专讲师职称的评定是根据国家规定的职称评审标准和中专教师的教学、科研、管理和社会服务等方面的综合表现进行评定的。
首先,中专讲师职称的评定要求教师具有学历和专业技术职称,同时还要求教师具有一定的教学经验和教育教学能力。教师需要在教学过程中能够注重学生的综合素质和能力培养,注重创新和实践能力的培养,同时还要能够积极参与教学研究和教学改革工作,不断提升自身的教学水平和综合素质。
其次,中专讲师职称的评定还要求教师具有一定的科研能力和业绩。教师需要在教学科研方面积极探索,关注教育教学的前沿领域和热点问题,能够独立开展科研项目,发表教学论文和教材,具有一定的科研成果和业绩。
第三,中专讲师职称的评定还要求教师具有一定的管理和服务能力。教师需要在学校管理和服务方面具有较强的能力和经验,能够积极参与学校管理和服务工作,为学校的发展做出积极贡献。
最后,中专讲师职称的评定还要求教师具有一定的社会影响力和社会服务能力。教师需要在社会服务方面具有较强的能力和影响力,能够积极参与社会服务活动,为地方经济社会发展做出积极贡献。
总之,中专讲师职称的评定是以教师的教学、科研、管理和社会服务等方面的综合表现为基础的。评定过程中需要注重教师的能力和业绩,同时也需要考虑到教师的实际情况和学校的实际需求。只有教师在多个方面具有较强的能力和业绩,才能够获得中专讲师职称的评定。

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中职学校有哪些专业?

中专的专业主要有:电子商务、电子技术应用、航空旅游、播音与主持、高级海员、机电技术应用、现代物流管理旅游管理、计算机运用与维护、文秘与办公自动化、护理,汽修等。
一、电子商务专业
培养目标及就业方向:培养商务、营销等专业技术人才,毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。
主课程:计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础会计、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、管理信息系统、网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。
二、电子技术应用专业
培养初中级电子技术人才,毕业后从事相关电子技术工作。
主要课程:电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用等。
三、航空旅游专业
中等专业学校培养熟练掌握民航服务理论和基本技能,为客户提供高品位、高质量服务,具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。
专业包括:空乘方向、地勤方向、安检护卫方向、铁乘服务方向
培养目标:精通国内外航空服务业、能熟练掌握所学专业技能、有较高的外语水平、能为乘客提供优质、安全、快捷的空中服务;培养适合民用航空事业的需求和发展的空中乘务和空中安全员、vip贵宾室等地面服务人员。
主要课程;民航航空法、航空服务技能实训、民航运输概论、服务心理学、社交与礼仪、形体训练、空乘服务技能、民航英语听说、女性形象设计、航空安全,保健,形体、舞蹈、音乐、计算机,英语口语等。
四、播音与主持专业
培养具有广播电视新闻传播、播音艺术技能,在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。
主要课程:播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、艺术作品演播、播音概论、新闻学概论、广播电视节目制作等。
五、高级海员专业
培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才,学生毕业后安置在国内外各大船舶公司轮船上班。
主要课程:
1、船舶驾驶:航海学、船舶值班与避碰、航海英语、船舶结构与设备、海洋气象与海洋学、GMDSS训练、海上货物运输、船舶管理及专业实操培训等;
2、轮机管理:船舶电气、船舶辅机、轮机工程基础、主推进动力装置、轮机英语、轮机维护与修理、船舶管理及专业实操培训等。
六、机电技术应用专业
培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
主要课程:计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。
七、现代物流管理专业
培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。
主要课程:商品学、管理学财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。
八、旅游管理专业
培养掌握现代旅游酒店管理基本理论知识和业务操作技能,适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才。
主要课程:酒店管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店人力资源管理、公关礼仪。
九、计算机应用与维护专业
培养目标及就业方向:培养初、中级从事计算机专业工作的技术员,毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等。
主课程:计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、CAD辅助设计、三维动画设计、VBSIC语言及程序设计PHOTOSHOP、Windows、网页设计、Office办公自动化、Foxpro、CorelDRAW、多媒体、计算机系统安装及维护管理、计算机病毒原理防范等。
十、计算机应用专业
培养目标及就业方向:培养初、中级从事计算机专业工作的技术员,毕业后从事客服或客服管理等相关工作。
主课程:计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、WindowsXP、Office办公自动化、多媒体、普通话、客服礼仪、心理素质基础、10086服务端操控、计算机远程控制、10086业务概述
十一、现代汽车、摩托车维修专业
培养目标及就业方向:培养初、中级汽车、摩托车驾驶及维修人员,毕业后从事组装、焊工、维修、维护、驾驶、美容装饰等相关工作。
主课程:计算机应用基础、电子基础、机械制图、机械基础、电器设备、汽车、摩托车(国产、进口)整车构造原理与维修、汽车、摩托车故障诊断与检测技术、汽车美容、装饰与保养专业技术、兼学习电喷发动机原理与维修、年历动波箱原理与维修、汽车空调原理与检测。
十二、电脑服装设计与制作专业
培养目标及就业方向:培养初、中级技术人员,毕业后从事事设计、制作、车缝或管理工作。
主课程:计算机应用基础、现代流行时装款式设计、画技法、服饰色彩、图案、服装材料学、工艺版、推版、电脑服饰CAD、服装立体剪裁、服装标准缝制技术、(电衣车操作、车缝技术)、服装机械维修技术。
十三、文秘与办公自动化专业
培养目标及就业方向:为各企业事业单位培养文秘及营销等专业人才,毕业安排到企事业单位如公司、工厂、文印店、酒店、宾馆等从事相关的文秘、营销或管理工作。
主课程:计算机应用基础、公关英语、文书学、秘书学、广告设计、Office2000办公软件、Foxpro数据库管理系统、人际关系学、信息与档案管理、应用写作、社交礼仪、演讲与口才、形体训练、公关心理学、公关策划、公共关系学、办公设备应用、摄影、推销与谈判、市场营销学、行政管理学、舞蹈、音乐等。
十四、电脑财会专业
培养目标及就业方向:培养财务、会计等专业人才,毕业后从事企业、工厂、公司、宾馆、酒店、商场各用人单位从事财务、会计、管理等相关工作。
主课程:计算机基础应用、会计基础、珠算、工业会计、商业(企业)会计、统计原理、市场营销、审计、财务管理、预算会计、新会计制度、经济法概论、财政与金融、Photoshop、CorelDRAW、网页设计、Office办公软件、安易会计电算化软件、书法、税收基础等。
十五、护理专业
培养目标及就业方向:毕业及就业方向:毕业颁发护理中专毕业证书;三年级,可以参加护士资格考试;可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。
主干学科:基础医学、心理学、护理学
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等。
培养目标:从综合素质、人文教育、社会心理学、道德观念等多方面对学生进行培养,训练过硬的护理技能,培育爱心和耐心,要求学生学习人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。
十五、汽修专业
培养目标及就业方向:可从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车生产与管理、汽车保险、汽车贸易等企事业单位工作。
主课程:工程力学、电工技术、电子技术、机械设计基础、汽车制造工艺学、计算机辅助设计基础、汽车理论、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器及电子设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修。
培养目标:培养适应中等职业技术教育发展需要,掌握汽车技术基础理论和基本技能,具备较强的实践动手能力和创新精神,能从事汽车技术类课程教学及能从事汽车检测、维修、营销、设计、服务、金融保险等方面工作的高级应用型人才。
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中学教师有哪些职称初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉)。小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专

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安徽中专卫校有哪些学校安徽中专卫校排名前三如下:1、淮北卫生学校安徽省淮北卫生学校是省政府批准成立的普通中专学校,始建于一九五八年,属公办全民所有制学校,被国家教育部认定为国家级重点中专学校。学校采取了多层次、多形式的办学模式。专业层次包括五年制高职护理;三年制中专护理、助产、医学检验、康复技术、口腔技术、药剂等;办学形式有脱产、半脱产和中短期培训。学校非常重视

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