河南工业职业技术学院好不好 山西职业技术学院排名

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山西青年职业学院怎么样好不好（口碑_全国排名）

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山西青年职业学院好吗

口碑1:

山西青年职业学院的环境还不错。最重要的不是环境，而是专业和就业！还不错。大二暑假，老师推荐出去实习。大三的时候，我一边上课一边上班。目前新校区很漂亮，学校的师资力量也不错，无论是环境还是教学质量。毕业后学校会举办各种校园招聘会。

口碑二:

山西青年职业学院，位于太原，是一所全日制公办高校，前身为共青团山西省委团校、山西青年管理干部学院。宿舍条件很好，教学一流，但是收费有点高。师资不错，每年招生情况都不错。最重要的是自力更生，努力工作。最好的就业是在理工学院的电气、机械和动力医学系。

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山西青年职业学院简介:

山西青年职业学院是经原国家教委和山西省人民政府批准，在山西团校基础上建立的高等学校。它经历了创建、发展、关闭、恢复、确立等几个阶段。

1949年太原解放，华北人民政府下令建立新的山西省，同时成立中共山西省委，随即成立中共山西省委党校，并在党校开办年轻干部培训班。

1950年2月22日，中共山西省委决定在省委党校青年干部培训班的基础上，创办共青团山西省委团校。山西省委专门划出青年路西侧10多万平方米土地(原面积)作为校址。

1951年，共青团中央要求各省经过两年的准备和五年的奋斗，到1958年，以初级党校(地市级)的标准，建成省团校。共青团山西省委高度重视，决定由团委书记兼任校长，学生500人，学生与员工比例5: 1。设置办公室、教务处、组织处、行政处等行政机构，以及哲学教研室、政治经济学教研室、党史和党建教研室、团业务教研室、妇女业务教研室。据不完全统计，1966年“文化大革命”前，省团校已开办干部理论培训班18期(培训时间4个多月)，培训干部5000多人；举办了22期短训班(重点学习党的中心任务、方针政策和妇联业务)，培训干部6000多人，共计11000多人。

受“文革”影响，1970年8月，随着共青团山西省委的撤销，山西团校停办了10年。

1978年7月2日，中共山西省委发出《关于加强党对共青团领导的指示》，决定恢复共青团山西省委团校，重新开始培养年轻干部。

从1983年共青团学校与山西大学合办共青团干部政治专题班(1988年后与山西经济社会学院合办)开始，开始了正规学历教育的探索。共青团学校教育从过去单一的短期轮训发展到学历教育和短期培训并举的办学路径。笃行高考网

1993年5月26日，山西省政府向国家教委提交了在省级团校基础上组建“山西青年管理干部学院”的申请。1993年10月24日，在湖南长沙召开的全国高等学校设置评估委员会第二次会议，经上级表决通过。国家教育委员会发布了一个通知，文件号。[1994]88号，山西省政府以文号批准郑锦函[1994]86号，同意按普通高等学校的建制设立山西青年管理干部学院，仍保留山西团校。领导班子实行“一队一团一队”由共青团山西省委负责和主办，教学业务受省教委管理、监督和指导。学院发展规模定为800人，设有青年思想教育、青少年思想教育、科学社会主义、行政管理四个专业。1995年8月11日，省编委将人员编制从73人增加到133人。1994年12月5日，学院举行了隆重的建院挂牌仪式，这标志着我省青年干部培养教育工作进入了一个新的发展阶段。

学院成立后，坚持学历教育与非学历教育并重，注重办学的多样性。在办好成人高等教育的同时，从1996年开始，与中国社会科学院研究生院、复旦大学、华东师范大学、华东政法大学、天津财经大学等全国重点高校联合举办了10期在职干部专业研究生课程。

1997年，在省委组织部的政策支持下，开办了基层团干部文凭班，毕业后加入各级团组织做青年工作，开辟了培养输送共青团干部的新视野。

2002年，学院与石家庄铁道学院合作开设了法学专业本科教学班，实现了教育水平的新突破。

此外，服务改革开放大局，学院与德国、日本等公司、院校合作，采取董事会管理模式，成立山西首家中外合作外国语学院，开展外语交流培训，初步形成了以团干部和青年培训为主，成人教育为主体，继续教育为补充的多元化发展模式。到2001年底，全省各级团以上专兼职干部已培训5万多人；成人高校毕业生3000多人；6，000多人接受了各种社会服务方面的培训；研究生课程有856名毕业生。

在学历教育方面，根据国家大力发展高等职业教育的总体精神，学院于2000年开始承办高等职业教育，招收应届高中毕业生和相应的中职毕业生。当年有8个专业，学生人数首次突破1000人。2001年有1500多名学生，2002年有2000多名学生。

2003年以来，学院按照“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，以就业为导向，以服务为导向，根据全省经济建设和社会发展的需要以及高等职业教育的要求，全面深化教学改革，在办学模式、专业建设、教学质量、科研水平、学生管理、就业指导等方面坚持走内涵式发展道路，促进了教育教学质量的不断提高。同时，按照办团校的定位要求，整合校内外各类资源，以挖掘、激发、培养和提升学生的组织、动员、管理和领导能力为重点，推出特色教育体系，促进特色课程与专业计划有机融合，开展具有院、系特色的校园文化实践活动和各类竞赛展览活动，促进学生综合能力的提升，完成了从数量扩张到质量提升再到特色办学的三个转折。大学生占90%以上，已经成为学生的主体。

2011年3月2日，省政府以2011年3月2号文正式批准山西青年管理干部学院转型为山西青年职业学院，是一所公办高职院校。[2011] 27号教育部[2011]116号。同时，根据太原市城市整体改造规划，学院将从迎泽湖整体搬迁至太原经济技术开发区教育园区，以满足5000余名师生学习生活和数千名青少年技能培训的需求。

2012年以来，学院遵循高职办学规律，结合共青团所属院校办学属性，坚持专业素质与非专业素质并重、促进学生就业、服务青年成才的素质教育理念，按照高职专业与行业对接、课程内容与职业标准对接的职业教育理念，深入推进教学改革， 并将教学过程与生产过程相衔接，构建了三证导向、三化导向、三化导向(即课程与证书模块化融合高职文凭、职业资格证书和团校培训证书)，努力将学院建设成为高技能人才的基地和共青团工作者的摇篮； 把学生培养成为政治属性鲜明、人格体质健全、专业技能扎实、组织能力突出、创新意识和创业能力突出的实用型、高技能人才和专兼职青年社会工作者。学院目前有21个专业，19个招生专业，在校生近5000人，就业率达90%以上。

新形势下，面对竞争高职教育的新形势，学院以坚定的属性自信、定位自信、发展自信，以推进解放思想、解放和挖掘潜力、解放和调动积极性，打造环境特色、管理特色、教育特色为工作理念，努力提供人民满意的教育，为实现学院科学发展、特色发展、跨越发展的梦想而不懈努力。

是否是985否是否是211否是否是双一流否主管单位山西省创建时间1949年博士点数量一级:0，二级:0硕士点数量一级:0，二级:0学校类型综合类所在城市太原市办学层次专科（高职）

河南科技大学与河南工业职业技术学院联办就读于南阳（学校怎么样？）

该校非常不错，口碑较好 ，老师比较的负责任，教学质量高，该校的硬件设施比较的齐全，校园环境较好。

河南科技大学（简称河科大，英文简称HAUST）坐落于河南洛阳，是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、河南省重点建设的三所综合性大学之一、国家级专业技术人员继续教育基地、“丝绸之路大学联盟”理事高校。

学校1952年创建于首都北京。1956年，应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳，后更名为洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。1998年，划转至河南省管理。2002年，河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局，报经教育部批准，由洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建河南科技大学。

办学理念：

学校狠抓管理，以管理树形象，以管理促工作。先后成立了校支部、校工会、校团委、教研组和年级组等组织机构，制订了各项管理规章制度，以制度管人，用制度约束事，做到一级管一级，处处有人管,事事有人做。学校实行封闭式管理，教工执行量化考核。

以上内容参考 百度百科——河南科技大学

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