2024-10-20 16:01:59 | 笃行高考网
上海强基计划有中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中央民族大学、同济大学、南京大学、南开大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学等大学。
拓展资料如下:
‘强基计划’本质是一个培养计划,入学招生只是其生源通道之一,普通专业的优秀学生在入学后也可以参加相应遴选,加入‘强基计划’。 ”陈志文说“强基计划”既是招生改革的试点,更是对拔尖创新人才培养路径的探索。
记者注意到,各试点高校在招生简章中都对“强基计划”的培养环节进行了重点介绍,普遍采用单独编班,导师制、小班化等培养模式,强化交叉与通识教育,提供本—硕—博贯通培养方案。
数学和物理并列成为开设高校最多的招生专业,华南理工大学等31所试点高校开设了“数学”或“数学与应用数学”专业,电子科技大学等31所试点高校开设了“物理学”或“应用物理学”专业。 笃行高考网
其次是化学和生物学,分别有26所和24所高校开设相关专业;随后则是哲学、历史学和汉语言文学(古文字学),开设高校均在15所左右。
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强基计划是选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,很多人大都知道,合理安排招生专业。什么是强基计划?强基计划是为了选拔出综合素质高或基础学科优秀、立志于服务于国家重大战略的学生的一项计划;强基计划取代了原来的高校自主招生方式,目前在部分高校开展试点。强基计划主要涉及智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域;换句话说,就是突出了基础学科的支撑引领作用,重点在数理化、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。报考
强基计划是什么?2020年强基计划落幕已久,对于强基计划2021届家长和考生依然有很大疑虑,明年到底该不该报?强基计划实际培养如何?针对政策,我们一起来看看吧~v:hbqjjh一、强基计划究竟适不适合报考?按照《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(以下简称《意见》)实施纲要:“强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础
强基是什么意思强基的意思为:强基指的是强基计划,主要是一些高校展开的基础学科招生改革的试点,强基计划主要在智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。强基计划更加重视学生的成长过程,更加注重培养学生的综合素质。强基计划的实施,将会进一步鼓励学校从培养学生奉献社会。建设国家的责任担当意识,探索大、中、小贯通培养策略和路径,加强学生
什么是强基计划强基计划一般是指基础学科招生改革试点,是教育部开展的招生改革工作。强基计划选拔是在保证公平公正的前提下,探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校会根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案,一般会为通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制。开展强基计划的主要目标是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生
强基计划是指什么?1.强基计划是一项旨在选拔综合素质高或基础学科成绩优异、有意愿为国家重大战略服务的学生的人才培养计划。2.该计划已经取代了传统的高校自主招生方式,并在部分高校开展试点工作。3.强基计划重点关注智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域的专业,以及国家急需的人文社会科学领域。4.该计划强调基础学科在支撑引领作用,侧重于数学、物理、化学、生物、历史、
什么是高校强基计划高校强基计划旨在选拔培养服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。该项目聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料等关键领域,以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。有关高校结合自身特色,合理安排招生专业,探索多维度考核评价考生的招生模式。考生需在高考前申请参加强基计划招生,高校根据考生高考成绩和综合考核结果,按比例合成综合成绩录取。高校将依据考生的高考成绩,按一
强基计划36所大学名单及专业1.强基计划36所参与大学名单及专业如下:北京大学招生专业:-数学类-物理学类-化学类-力学类-生物科学类-历史学类-考古学-哲学类-中国语言文学类(古文字学方向)-基础医学(八年制)北京大学将开展“博雅学堂”试点工作,充分发挥北大的学科优势和人才培养优势,推行最前沿的管理理念和更优化的培养模式,对综合素质全面或基础
报考强基是什么意思报考强基的意思如下:强基指的是强基计划,主要是一些高校展开的基础学科招生改革的试点,强基计划主要在智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。“强基计划”更加重视学生的成长过程,更加注重培养学生的综合素质。强基计划的实施,将会进一步鼓励学校从培养学生奉献社会。建设国家的责任担当意识,探索大、中、小贯通
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