浙江大学土木2025届考研，数学一经验分享（2024.2.27更新，本贴始于.1.2）（浙江大学土木2025届考研-拟录取名单整理分析（含20/21/22/23/24年，2024.5.6更新，本贴始于.1.2））

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本文目录一览：

• 1、浙江大学土木2025届考研，数学一经验分享（2024.2.27更新，本贴始于2022.1.2）
• 2、浙江大学土木2025届考研-拟录取名单整理分析（含20/21/22/23/24年，2024.5.6更新，本贴始于2022.1.2）
• 3、浙江大学土木2025届考研-拟录取名单整理分析（含20/21/22/23/24年，2024.5.6更新，本贴始于2022.1.2）

浙江大学土木2025届考研，数学一经验分享（2024.2.27更新，本贴始于2022.1.2）

浙江大学土木工程2025届考研数学一的经验分享如下 ：

一、学习资料 主要依赖的资料包括：36讲、1000题、张宇的《8讲》和《4讲系列》。

二、数学学习路径 基础班 ：集中一周时间学习张宇的基础班课程，建议倍速观看并边听边做笔记，把握关键概念。36讲的内容虽有重复，但可根据个人习惯调整学习方式。 强化班 ：这是学习的重点，用一个月时间深入理解每个知识点。张宇会结合例题讲解，帮助构建数学框架。强化班笔记是宝贵资源，可用于查漏补缺，甚至可能发现真题原型。 冲刺阶段 ：与强化班一起完成，作为笔记的补充。冲刺班内容较少，可用于巩固笔记和知识点。

三、刷题策略 主要复习36讲和1000题，高数、线代注重基础题，概率论则关注模型题。 1000题不要轻易放弃，它能增强应对难题的能力。 最后冲刺阶段，集中精力做张宇的模拟卷，如8套卷和4套卷。

四、时间分配 早上全心投入数学学习，遇到难题时寻求他人帮助。团队讨论也是一种有效的学习方法。

五、辅导班建议 不建议盲目报班，因为市面上优秀的数学资源很多。 如果需要辅导，可以找学长一对一答疑，成本低且效果可能更好。 考研群里的互动并非总是有效，关键在于自己扎实的基础和努力。

六、课程推荐 张宇的课程是核心，他的讲解深入浅出，对理解数学概念非常有帮助。

浙江大学土木2025届考研-拟录取名单整理分析（含20/21/22/23/24年，2024.5.6更新，本贴始于2022.1.2）

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已分享浙大修正过的真题及答案，无需担忧考题信息。

从2023年起，学校统一公示拟录取名单，学院不再单独发布，务必仔细阅读公示信息，避免误解。

以下是部分录取情况概览：

• 学硕（土木工程学科群）：共录取39人，最低分数线340分（不含专项计划）


• 专硕（土木水利）：录取81人，最低分数线340分


• 其他学硕（水科学与工程学科群）：录取11人，最低分数线349分


• 交通工程学科群学硕：录取2人，最低分数线371分


• 交通信息专硕：录取2人，最低分数线365分

2022年，结构学硕和专硕的分数线分别为368分和382分，岩土学硕和专硕的分数线分别为352分和330分。其他专业如市政、桥梁学、建材学等也有相应的录取情况。

2021年和2020年的详细数据，建议自行查找或统计，不再详述。

需注意，2023年起的分数线虽有所缩招，但实际招生人数有所增加，特别是通过校内调剂的方式。分数线仍保持相对较低，但竞争依然激烈。

浙江大学土木2025届考研-拟录取名单整理分析（含20/21/22/23/24年，2024.5.6更新，本贴始于2022.1.2）

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浙江大学土木工程2025届考研拟录取名单整理分析如下 ： 笃行高考网

一、2024年复试及录取情况 统一公示 ：学校已统一公示拟录取名单，避免各学院单独发布可能造成的误解，考生需仔细核对公示信息。 录取人数及分数线 ： 土木工程学科群 ：录取39人，最低分数线340分。 土木水利 ：录取81人，最低分数线340分。 水科学与工程学科群 ：录取11人，最低分数线349分。 交通工程学科群 ：录取2人，最低分数线371分。 交通信息 ：录取2人，最低分数线365分。

二、历年分数线对比 2024年与往年 ：相比2022年，2024年的实际录取人数有所增加，且部分学科的最低分数线有所降低，显示出录取竞争可能相对缓和。 2022年情况 ：结构学硕最低368分，结构专硕最低382分，岩土学硕最低352分，岩土专硕最低330分。市政学硕及专硕也有相应分数线公布。

三、整体趋势分析 招生简章与实际录取 ：尽管招生简章中有缩招的趋势，但实际录取人数往往超出原计划，这可能与校内调剂名额众多有关。 复试名单调整 ：复试名单人数的调整主要依赖院内调剂机制，为考生提供了更多的录取机会。 分数线保持相对较低 ：近年来，浙江大学土木工程相关学科的最低录取分数线保持相对较低，这可能反映了该专业在招生上的相对宽松态度或是考生整体水平的稳定。

注意 ：2021年及2020年的详细数据未在本分析中提供，建议考生自行查询以获取更全面的历史数据对比。

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