数字媒体技术专业解析 婴幼儿托育服务与管理专业培养目标

数字媒体技术专业解析

数字媒体技术专业解析_数字媒体技术专业

随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将具有巨大的发展前景。以下是小编整理的数字媒体技术专业解析，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

数字媒体技术专业解析

数字媒体技术是一个结合了数字技术、媒体与艺术设计的多学科交叉专业。它注重创意，利用媒体技术，在游戏、移动互联网、互动娱乐、影视动画等领域展开研究和创作，重在培养能够熟练地应用现代计算机技术，从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计等的高层次应用型专业技术人才。

数字媒体技术专业(Digital Media Technology)(属于计算机类)旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

数字媒体技术好不好就业

数字媒体技术好就业。就业面较广，可从事虚拟现实或动漫游戏设计开发、3D建模、影视栏目包装、数字出版物制作、新媒体网站页面设计开发、传媒应用UI制作、移动终端应用开发等方面的工作。

数字媒体技术专业毕业生可在IT企业、新闻出版机构、文化传播机构、影视与动漫公司、数字娱乐、大型企事业等单位，从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。

数字媒体技术专业涉及的岗位包括设计师、动画师、特效师、Web前端工程师、VR虚拟现实技术、电影电视制作、新媒体、影视媒体、客户经理、艺术总监，还包括程序开发、网络信息技术、计算机应用技术等。也可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、数字媒体技术等学科领域的研究生。

数字媒体技术专业就业方向有哪些

数字媒体技术最基本的技能就是设计，所以无论以后从事平面设计工作、网页制作，或者是游戏开发，都要把设计这关做到极致，将来才能成为一个合格的设计师，即使是想成为软件工程师也是有良好的设计基础的。

学数字媒体专业，可以从事不同的行业，比如广告行业、影视传媒行业、计算机软件行业、新能源行业、互联网行业等，在这些行业里，数字媒体人才可以在软件工程师、硬件工程师、运营经理等诸多岗位工作。

数学媒体技术专业理科生报考人数较多，但对男女生没有什么限制，该专业学生可以学习编程类相关课程，还需要会掌握一些最基础的软件操作，但是审美能力是要具备的。

数字媒体技术专业需要具备哪些能力

1、数字媒体技术专业需要具备社会责任感，理解并遵守职业道德规范，能够在数字媒体工程领域活动中，综合考虑对社会、健康、安全、法律、文化和环境等因素的影响，坚持公众利益优先;

2、数字媒体技术专业需要具有适应数字媒体技术发展的能力，能够融合工程数理课程知识和游戏开发、虚拟现实、多媒体网站、视觉媒体、数据结构、软件工程、计算机图形学等专业课程知识，为数字媒体技术领域的复杂工程问题提供性解决方案;

3、数字媒体技术专业需要具有跟踪数字媒体工程领域前沿技术的能力，结合新技术、新方法，运用现代工具从事相关产品的研发、设计、运行与维护，并具备较强的工程创新能力;笃行高考网

4、数字媒体技术专业需要具有健康身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效沟通和表达能力、工程项目管理能力;

5、数字媒体技术专业需要具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习课程习惯和能力。

数字媒体技术专业有哪些课程

数媒专业主要学习的课程有构成设计、3D影像基础、CG艺术创作、动画表演、动画技法、动画造型设计、二维动画技术与造型设计、立体影像制作、视音频剪辑、网页设计与网页脚本程序、游戏制作与开发、电视节目包装、二维图形技术、计算机绘画、数字动画设计、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字影视剪辑艺术与实践等课程。

西方新媒体艺术、虚拟现实设计、移动媒体设计概论、音响设计、游戏设计与策划、运动捕捉技术及应用、数字媒体技术及应用、专业软件基础、电视节目导播、网络技术与动态网站设计、影视特效制作、数字音频技术及应用、电视频道整体包装、动态影像与宽带流媒体应用、多媒体交互技术、计算机图形图像设计与应用等课程。

网页设计与网页脚本程序、新媒体互动设计、动画运动设计、线构造型基础、CG概论、Flash动画创作、Internet与Web程序设计、大画幅摄影、雕塑与三维造型、剪辑艺术与实践、三维角色与场景设计、三维图形技术、数字合成技术、数字媒体表现基础、数字媒体后期制作、数字媒体专业实践、数字摄像、数字视频及音频技术等课程。

婴幼儿托育服务与管理专业培养目标

2023婴幼儿托育服务与管理专业培养目标

婴幼儿托育服务与管理专业的毕业生，将来的工作岗位是面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位(群)。下面是小编为大家整理的婴幼儿托育服务与管理专业培养目标，希望对您有所帮助!

婴幼儿托育服务与管理专业培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

婴幼儿托育服务与管理教学的主要内容

幼儿教育学、幼儿发展心理学、幼儿卫生学、婴幼儿营养、婴幼儿游戏、普通话、幼儿音乐教育、婴幼儿语言发展与教育、幼儿照护、婴幼儿护理、保育员、育婴员等。

在校内进行舞蹈、钢琴、育婴等综合实训，在幼儿园、早教机构等进行综合实习和顶岗实习。

婴幼儿托育服务与管理专业能力要求

具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力;

具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力;

具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力;

具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力;

具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力;

具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力;

具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力;

具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力;

具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力;

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

婴幼儿托育服务与管理专业课程与实习实训

专业基础课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。

专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园(开设托班)等机构进行岗位实习。

婴幼儿托育服务与管理专业就业方向

本专业毕业生主要面向卫生、教育行业育婴岗位、保育岗位、家庭教育指导岗位、健康管理岗位、幼儿教育岗位，能够开展幼儿发育监测、健康评估、健康指导以及幼儿教育、家庭教育指导等工作的高素质复合型技术技能人才。