从万源到云阳怎么走最方便

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本文目录一览：

• 1、从万源到云阳怎么走最方便
• 2、万源自考办在哪个位置？
• 3、2006年高考上海作文

从万源到云阳怎么走最方便

驾车路线：全程约317.0公里
起点：万源市
1.万源市内驾车方案
1) 从起点向东南方向出发，行驶50米，右转
2) 行驶100米，左转
3) 行驶280米，右前方转弯上桥
4) 沿桥行驶100米，左转进入G210
2.沿G210行驶8.0公里，稍向右转进入S302
3.沿S302行驶57.8公里，直行进入S202
4.沿S202行驶156.1公里，直行进入S102
5.沿S102行驶26.9公里，直行进入环岛
6.沿环岛行驶20米，在第1个出口，直行进入S102
7.沿S102行驶1.9公里，右前方转弯进入环岛
8.沿环岛行驶80米，在第2个出口，右前方转弯进入迎宾街
9.沿迎宾街行驶340米，直行进入环岛
10.沿环岛行驶80米，在第1个出口，直行进入万开高速公路
11.沿万开高速公路行驶30.2公里，朝宜昌方向，稍向左转进入沪蓉高速公路
12.沿沪蓉高速公路行驶5.0公里，过左侧的小周收费站，右转进入S103
13.沿S103行驶26.6公里，右前方转弯进入环岛
14.云阳县内驾车方案
1) 沿环岛行驶30米，在第1个出口，右前方转弯进入S103
2) 沿S103行驶3.1公里，左前方转弯
3) 行驶180米，到达终点(在道路右侧)
终点：云阳县百度地图

万源自考办在哪个位置？

万源自考办在哪个位置？自考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可到自考办申请本科毕业证书。

万源自考办地址：四川达州万源市教科局办公楼一楼，古东关街道秦川大道209号。

自学考试的报名条件是什么?

凡属中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、信仰和已受教育程度的限制，均可报名参加高等教育自学考试。
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自考计分方式

自学考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。

考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书。

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2006年高考上海作文

包括范文,写法

我想握住你的手

我想握住你的手——

当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！

我想握住你的手——

当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，你选择了吞咽！有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情？假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂！为了收复失地，你写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁能忘记你背上刻着“精忠报国”的字样啊！你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致地注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙！

我想握住你的手——

你街头痛哭的孩子，侵略者的炸弹炸死了你的父母，四周炸弹的轰鸣声和恐惧攫住了你的心，于是你哭泣，可是孩子，当我看到你的照片，我的心也在流血！假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想告诉你：孩子，别哭！我们一起长大，把侵略者彻底赶出我大中华！

你，感染了爱滋病的孩子，我想握住你的手！让我告诉你生存的意义，让你感受人世间的温暖。

你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告诉你这世界仍然充满爱，仍然充满温情。

你，睁着大眼睛的失学儿童，我想握住你的手，我想轻轻为你歌唱，替你背上书包，送你走进希望学校。

假如时光能够倒流，我真想握住你们的手！

我从历史的长河里寻找，找到了我的人格，我的灵魂，我的兄弟，我的理想与追求。

假如我能够，我会成为医生、护士、乡村教师，因为在我内心深处，有一个不屈的爱国的魂！

命题作文--“我想握住你的手”，今年的作文题目有两个特点。

开放度大

说它“开放度大”，动笔之先，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？可以选择的角度比较丰富，可以开掘的空间比较广阔。

可以有几种立意方向：写身边人物，写动人心魄的亲情友情乃至写美好纯真的爱情等。写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，表达景仰或尊敬之情。当然爱与恨、喜与忧总是不可分割的，所以也可以同时表达对丑恶现象的鞭挞和愤怒。

写跨越时空的人物，比如握住泰戈尔的手，写对自然对人性对艺术对真善美的大爱，握住爱因斯坦的手，写对科学对人类命运的严肃的思考，写对天下苍生疾苦的悲悯，握住苏轼的手，写面对人生波折坎坷命运的豁达以及人性的高度等等。当然也可以展开更为灵动的联想想象，比如握住某个文学名著中的主人公的手，或是握住神话传说寓言中的人物甚至外星人的手，来借虚写实，抒情论理。但假如写握住“节约”的手，握住“诚信”的手等，化虚为实就有些难度，也容易滑到“穿衣戴帽”“生搬硬套”上去。

如果从文体上说，自然也是开放度很大。情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。

要真性情真功夫

“诗言志”，好的题目总归更有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界，这个题目就具有这个特点。记得前几年备受争议的全国高考作文题目”心灵的选择”就曾经是个反面的例子--着实将考生驱赶到死胡同里去了。试想，面对今年的作文题，考生对自己的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在外围隔靴搔痒或是无病呻吟的发写议论，又如何写出打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生是绝不会被埋没的。从这个意义上讲，这个题目区分度较大，能拉开档次，确实起到通过高考选拔优秀人才这个作用，同时也是符合考能力考素质这个”二期课改”的要求的。

万源归一，高考无论怎么考，美文佳作无非在人性情感在人生智慧、社会规律这几个方面，选择一个小小的切入口，然后进行深入探掘。若辅以恰切的语言表达，相信佳作是不难迭出的。

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